近代与综合实验

• 角分辨光电子能谱数据的快速拼接算法设计

  贾小文;

  根据角分辨光电子能谱的实验特点,提出快速拼接算法:首先生成均匀分布的动量点,然后逆用角度-动量转换公式获取对应的角度值,最后在角度空间进行插值.由于避开了普通插值的三角剖分和几何排序等复杂耗时过程,快速拼接算法能将运算速度提高2个数量级,插值的效果和传统插值方法相当.结合并行运算,还可进一步提高数据处理速度.

  2017年12期 v.37;No.328 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 240K]
  

• 石墨烯巴比涅互补结构的太赫兹波透射行为

  李恒一;张权;赵伟;郑虹;朱玲;

  利用CST电磁场仿真软件模拟设计了基于石墨烯巴比涅互补结构的太赫兹超材料,分别研究了互补层间距、石墨烯费米能级、互补层数对太赫兹波透射谱的影响.模拟结果表明:互补层之间的强烈耦合作用使得太赫兹波的透射得到显著增强;在间距较小时,共振频率随着间距增大而发生蓝移;在间距较大时,共振频率随着间距增大而发生红移,并且透射峰值强度大幅减弱;透射峰频率随着石墨烯费米能级减小而单调减小;增加耦合的互补层数,可使得透射频宽变宽.所设计结构可作为可调控的太赫兹带通滤波器使用.

  2017年12期 v.37;No.328 6-9+13页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K]
  

• 基于PN结的I-V特性精确获得物理参量

  刘京津;冯列峰;

  基于实验室原有的测量PN结电阻温度特性装置,获得了不同温度下的PN结伏安特性曲线.通过对PN结的标准I-V特性作对数处理,并对ln I-U曲线拟合,从拟合曲线的斜率和截距得到了玻尔兹曼常量k和反向饱和电流IS,同时,测试结果还给出了反向饱和电流I_S的温度变化关系,利用One-first软件对数据进一步处理后,得到了理想化因子和材料的禁带宽度.

  2017年12期 v.37;No.328 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 174K]
  

普通物理实验

• 全息瞄准镜原理研究实验

  王海林;何佳竻;张言;王海燕;

  为了让学生掌握全息照相技术,了解全息照相的应用及最先进的瞄准镜特性和功能,设计了全息瞄准镜原理研究实验.实验内容主要为搭建全息瞄准镜原理光路,测量所拍全息片"+"字叉虚像纵向距离和横向方位角,拍出满足全息瞄准镜基本要求的全息片.该实验可以作为研究性、创新性实验开设,并可以做一定的拓展和延续,使学生提前接受科研基础训练.

  2017年12期 v.37;No.328 14-16+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 163K]
  

• 基于数码设备测量转动惯量

  李锡均;程敏熙;

  介绍了Matthaios测量转动惯量的方法,针对其实验误差来源进行了改进.采用视频分析技术,辅以手机传感器测量了转动惯量,测量过程简便,误差小于1%.

  2017年12期 v.37;No.328 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K]
  

实验讲坛

• 数字电桥测量LC谐振特性

  李潮锐;

  了解LC电路的谐振特性是核磁共振激发或检测实验的关键,为此介绍了在使用数字电桥测量LC电路的幅频和相频特性中,既要了解交流毫伏表的测量局限性,又需理解电压与电流之间相位差的物理含意及其重要性.同时,基于物理原理和数学描述,理解直接测量和间接测量或显示量之间关系,而最终实验显示结果可能是由复杂的数据处理分析所得.实验结果表明:LC并联谐振可实现电流放大功能,更适合于核磁共振激发;LC串联谐振具有电压放大作用,有利于核磁共振检测.本工作拓展了LC谐振特性的实验测量方法,帮助了学生认识到最终实验显示结果可能并非直接测量原始数据.

  2017年12期 v.37;No.328 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K]
  

典型教学案例_国家级物理实验教学示范中心典型教学案例集锦(续十一)

• 本科生科研创新训练

  庞华;

  <正>1主要内容依托学院的科研平台,兰州大学物理实验教学中心于2013年初开始建设本科生科研创新训练体系,目前已经逐步形成多层次的本科生创新培养体系.在本科生科研平台建设方面:学院建设了本科生专用的物理化学实验室、电子创新实验室和分析测试中心,实验室全部预约使用,由中心的工程技术人员专人管理,并定期对学生进行培训.

  2017年12期 v.37;No.328 25页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
  

• 实验教学团队建设模式

  李雪春;

  <正>1主要内容经过多年探索和改革,大连理工大学基础物理实验教学中心搭建了理论课与实验课有机融合的教学平台,建立了教学与科研紧密结合的运行机制,形成了与理论课融合互通、核心教学骨干相对稳定的实验教学团队,为师资队伍建设尤其是青年教师培养找到了具有可行性的运行模式.实验教学团队建设模式见图1.教学团队由

  2017年12期 v.37;No.328 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
  

• 科研实验的方式和方法在物理实验教学中的应用

  颜世申;

  <正>1主要内容物理开放实验包含2个实验项目,分别是"磁光克尔效应"和"X射线衍射原理及实验".这2个实验是科学研究中经常用到的:磁光克尔效应经常用于薄膜磁性的测量,X射线衍射实验经常用于测量物质的晶体结构.针对这2个实验,实验教师尝试以科研实验的方式方法训练学生:要求学生实验前预习相关

  2017年12期 v.37;No.328 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K]
  

• 理论和实验教学融合的教师队伍模式

  李玉现;

  <正>1主要内容在过去河北师范大学物理科学与信息工程学院的物理学专业教师分成普通物理教研室、普通物理实验室、理论物理教研室、近代物理实验室与中学物理教研室.由于理论课与实验课分别由不同的教师担任,存在理论和实验脱节的现象,有的实验已经做完,而相关的理论知识还没有讲到,学

  2017年12期 v.37;No.328 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
  

专题_演示实验

• 基于Android手机的偏振光自动测量

  李林鹏;杨兰;东姝玮;杨胡江;

  利用Arduino uno单片机、步进电机以及智能手机自带的传感器等自制实验装置,实现了对光线强度、斯托克斯参量等的自动测量和数据实时处理,验证了马吕斯定律和不同的偏振光状态之间的转换与检验.

  2017年12期 v.37;No.328 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K]
  

• 光纤导光物理条件与数值孔径物理意义演示仪

  卫芬芬;刘志存;黄育红;徐铭;张宗权;

  由水槽、不同折射率的导光条、支架、半导体激光器及底座构成了演示仪,有机玻璃和石英玻璃导光条用于模拟不同折射率的光纤纤芯,水槽内的透明液体用于模拟光纤的包层.使用演示仪可以模拟演示光纤导光的物理条件与数值孔径的物理意义.

  2017年12期 v.37;No.328 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K]
  

• 微型固态特斯拉线圈尖端放电演示仪

  吴庆州;王涛;

  微型固态特斯拉线圈尖端放电演示仪以RLC串联谐振为基本原理实现高压放电.振荡信号由555输出,以Mosfet驱动芯片TC4420构建驱动电路,功率电路采用MOS管IRFP460,音频采用电源调制方式.该仪器可以演示尖端放电现象、音乐电弧、荧光灯隔空点亮以及无线传电现象.演示实验装置采用模块化设计,体积小、功率低,既达到了演示效果,又保障了演示实验的安全性.

  2017年12期 v.37;No.328 35-37+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K]
  

学生园地

• 利用声光效应实现信息传输及再读取

  杨宁;韩兆坤;田萌;赵珂庆;张增明;陶小平;

  利用声光效应通过调制激光传输声音信号,使用调幅电路将声音的电信号加载在高频信号上,信号驱动超声波换能器振动,超声波作用在激光入射的声光介质中产生声光效应使激光产生相应的衍射,衍射光斑光强随声音信号同步变化,光电探测器通过探测衍射光强产生相应电压,对输出电压信号的处理后就可以还原声音信号.

  2017年12期 v.37;No.328 38-40+44页 [查看摘要][在线阅读][下载 218K]
  

• 利用智能手机测量金属的杨氏模量

  冯一帆;胡琦珩;杨杰;宋伊;李正天;李啸越;丁益民;

  将智能手机应用于金属杨氏模量的动态法测量中,利用Spectrum Analyzer软件分析金属试样振动时发出的声波频率,用内插法求出试样节点上的共振频率,进而计算出金属试样的杨氏模量,并将杨氏模量测量值与理论值作对比,进一步论证了本实验方案的可行性.

  2017年12期 v.37;No.328 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K]
  

• 基于磁光调制的光弹性应力快速测量方法

  马剑涛;吴泳波;许伟鑫;刘楚彦;林立;林跃裕;唐志列;

  提出了基于磁光调制测量光弹性应力的方法,并设计了包括终端配套软件在内的一体化测量装置.通过贝塞尔函数展开推导应力大小及方向的公式,实验中仅需旋转起偏器一次来确定应力的实际方向,降低了旋转玻璃样品在装置设计上的难度;并利用磁光调制的方式正弦调制入射激光,通过检测光强频谱图精准判断消光位置,保证测量的精准度.实验结果表明,通过此方法测得的应力大小及方向精度高,完成一组测量的速度较快.多组测量数据的离散度较小,约1nm/cm,运用该方法对有应力分布的平板玻璃和受压玻璃进行测量并扫描成像,得到它们的应力分布图像.该方法能够准确、快速和无损地测量光弹性样品任意位置的应力.

  2017年12期 v.37;No.328 45-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K]
  

基础教育

• 用智能手机测开管中空气的声速

  黄茂财;刘应开;

  利用2部智能手机和1根两端开口的吸管等生活中易得的材料设计了简易声速测量装置.该实验利用吸管中的空气柱振动形成驻波,通过智能手机测量驻波的频率,再通过计算即可得出昆明当地的声速(v=337.26m/s),实验结果与理论值符合得较好.

  2017年12期 v.37;No.328 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 232K]
  

• 液体比热容比较演示仪

  王子顺;

  利用装入蓝色墨水的U型管、橡胶管、玻璃管、塑料瓶连接和烧瓶,制成了空气比较温度计、对烧瓶内的水和煤油用电热丝加热,观察U型管内的墨水的运动情况,验证水的比热容大于煤油的比热容.实验现象较明显,克服了温度计读数无法远距离观察的缺点,便于学生的观察实验现象.

  2017年12期 v.37;No.328 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
  

• 欢迎订阅 欢迎投稿

  <正>《物理实验》创刊于1980年,是教育部主管、东北师范大学主办的学术期刊,是教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会的会刊.《物理实验》主要刊载物理实验成果,交流物理实验教学改革的新思想、新方法、新动态.开设的栏目有:前沿动态,近代与综合实验,普通物理实验,专题(包括竞赛、物理学史、专题实验讲座、国外实验介

  2017年12期 v.37;No.328 28页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
  

• 《物理实验》2017年总目次

  <正>~~

  2017年12期 v.37;No.328 56-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
  
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