实验教学

实验与应用

基础教育研究

集锦

  • 车内噪声品质主客观评价探究式教学实验

    曹晓琳;王登峰;姜吉光;陈书名;

    基于探究式教学思想,针对"汽车噪声分析与控制技术及应用"课程,面向车辆工程专业学生设计了汽车车内噪声品质主客观评价探究式教学实验,且开发了车内噪声心理声学评价指标分析计算的辅助教学软件,可在实际汽车内先通过丹麦B&K公司3560型噪声采集系统进行实验测试,然后在实验室内回放进行车内声品质的主客观分析评价.实验过程中学生在了解车内噪声心理声学主、客观评价指标的基础上,主动参与车内噪声测量和主、客观评价两部分实践环节,促进对理论课相关知识的理解.

    2009年08期 v.29;No.v.29 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 436K]
  • 数据采集器在大学物理设计性实验中应用的探讨

    赖莉飞;王笑君;

    为了更好地开展大学物理设计性实验教学,可以将数据采集器作为现代科技中的微机实时测量技术引入到实验教学中.本文阐述了数据采集器的优势,并根据设计性实验分类,进一步探讨数据采集器的应用,并通过具体示例详细说明.

    2009年08期 v.29;No.v.29 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 580K]
  • 棱镜耦合法测量聚合物薄膜波导的参数

    张玲芬;周骏;蒋文晓;沈欢欢;朱军;

    通过棱镜耦合方法测量了聚合物薄膜构成的三层平板介质波导不同阶导模下的有效折射率,通过计算机编程解光波导的色散方程,得出了介质薄膜的折射率和厚度.

    2009年08期 v.29;No.v.29 40-41+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]

学生园地

  • 钙钛矿型电解质材料NdGa_(1-x)Mg_xO_(3-δ)的制备与电学性能

    张迎春;贺天民;

    用甘氨酸-硝酸盐法制备出钙钛矿结构的电解质材料NdGa1-xMgxO3-δ.研究表明,Mg掺杂NdGaO3氧化物在室温下均为立方钙钛矿结构.B位掺杂Mg2+极大地提高了NdGaO3的电导率,比纯NdGaO3的电导率提高了3个数量级.1 400℃下烧结20 h的样品NdGa0.914Mg0.086O2.957呈现出最好的烧结性能,相对密度达到了99.4%,800℃时的电导率达到了2.99×10-2S.cm-1,高于同温度下YSZ电解质的电导率.表明NdGa0.914Mg0.086O2.957氧化物是一种具有潜在应用价值的中温电解质材料.

    2009年08期 v.29;No.v.29 42-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 666K]