- 陆国庆;
<正> 问:作实验图线时应如何考虑坐标原点的选择? 答:实验图线的坐标原点一般不选取(0,0)。若变量x的变化范围是a到b,则取a附近的一个比较整齐的数a_0,比如数据变化范围为1.54~2.87,则取1.5。同理,若y的变化范围从c到d,则取c附
1989年03期 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] - 王军;
<正> 引言在《大学物理》1987年第12期上,发表了“电子自旋共振(ESR)实验中测量吸收线宽△H的技巧”一文。出于与该文作者相近的兴趣和目的,我们曾进行了提高ESR实验精度的研究和探索。根据仔细深入的研究,我们认为该文中的若干提法和内容是不恰当的。在本文中,我们给出了正确的
1989年03期 97-98+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1266K] - 李光源;
<正> 研究原子光谱是了解原子内部结构与相互作用的重要手段之一。教学大纲中的钠原子光谱实验,对其精细结构未作要求。为了帮助同学了解原子内部自旋与轨道相互作用,在大纲规定的内容基础上,我们结合所用的仪器,增加了对谱线精细结构实验数据
1989年03期 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 林德昆;叶静林;
<正> 普通物理实验中,用毛细管法测定水的表面张力系数的原理如图1所示。当洁净的直径为d的毛细管插入水中,管中水柱升高
1989年03期 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 吉长;
<正> 绝对误差(Absolute error)测量结果和被测量真值之间的差,即绝对误差=测量结果-被测量的真值。
1989年03期 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] - 朱肇瑞;张雄;郑开阳;
<正> 引言本文介绍用尖锐的声脉冲测定声波在空气中传播的速度的方法。采用一般仪器,测量结果与公认值十分接近。脉冲测距,在现代技术中已经广泛采用。但在学生实验中,尚无这方面的内容。基于这种考虑,我们设计了这个实验。其原理简单,所用仪器在中学也有,既可作为大
1989年03期 103+127页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 刘金江;唐恩辉;
本文提出了观察洛埃镜实验中出现的半波拟失的一种方法,即利用杨氏双缝产生的干涉图样与洛埃镜产生的干涉图样直接实时对比,来观察洛埃镜实验中出现的半波损失现象。现象明显直观,方法简单易行。
1989年03期 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K] - 欧阳世新;
<正> f=μN是从实验得出来的规律,但在一般的教材上只定性地给予说明。既使设计了验证实验,也是很粗糙的。比如高中课本上,是采用物体在匀速直线运动时所受的合外力为零这一原理,通过测量对物体的拉力,求出物体所受的摩擦力,从而得到滑动摩擦系数。从理论上分析这是可行的,但实际上在测量中存在一些问题。在实验中,是凭着肉眼的观察来判断物体是不是作匀速
1989年03期 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] - 刘则平;
<正> 高中物理(甲种本)第二册以导热性为例,通过实验反映了晶体的各向异性和非晶体的各向同性。教材上采用的实验方法是,用烧热的钢针的针尖接触云母片或玻璃片,在接触点周围的石蜡薄层熔化成不同图形,从而反映晶体与非晶体导热特性的差异。这一实验方法虽然比较简便,但由于石蜡薄层的固态或液态都呈透明状,要仔细观察才能看清熔化
1989年03期 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] - 徐斌;刘自朝;
<正> 采用J2135型碰撞实验器,进行高中物理研究弹性正碰中动量守恒的实验,存在原理上的缺陷。所以,最近一些刊物中提出了改进意见。本文通过分析,指出两种较为普遍的改进意见所存在的问题;同时提出两种
1989年03期 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 陈勇;
本文根据国际计量局《不确定度的规定建议书INC—1》(1980)和中国计量科学研究院《不确定度应用办法》(1985),对微波系统中的主要参数之一波导波长的测量结果进行了分析和不确定度的评定,并给出了各分量的完整清单,说明了其数值的获得方法。
1989年03期 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] - 胡协凡;
<正> 在物理实验中,广泛使用冲击电流计测量磁感强度和电容量,它们的共同点就是测量在较短的时间τ内通过电路的电量。在冲击法中,由于冲击电流计的周期T_0远大于τ,因而线圈的第一次最大偏转角与迁移的电量成正比,并由此得到待测量B或C与最
1989年03期 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 何克明;John D.Vedder;
<正> 近几年来,在《美国物理杂志》上,有几位作者曾对误差函数提出过闭合式(Closed-form)近似。这些近似的绝大多数,尤其是比较准确的几种方法,都是建立在Willams首:先提出,后来由Menzel重新发现的结果之上的。所得到的比较理想的准确度通常是在某一方面进一步地阐述
1989年03期 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 李保华;
<正> 振动合成器是为了演示振动的合成而设计的教学仪器。一个质点参加两种振动时,它的振动将为这两种振动的合振动,它的振动位移将等于两种分振动的位移的矢量和。振动合成器
1989年03期 116页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] - 李山东;
<正> 在物理实验数据处理中,如果简单地利用多次测量方法进行误差计算,很容易得出错误的结果。例如在用拉脱法测液体表面张力系数的实验中,一般先测出表1中数据,按照逐差法及公式k=F/x计算出弹簧的倔强系数,然后再测出液体表面张力引起的弹簧伸长及金属丝框的长,如表2中数据,按照公式
1989年03期 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 龙传安;
<正> 实际的物理世界中大多数物理量是连续变化的,如温度、压力、电压、电流等,统称之为模拟量。而数字计算机只能接收和处理数字量,也就是计算机只能识别高、低电平。要利用计算机来控制外部世界,需要通过数/模转换器DAC,将计算机输出的数字信号转换为与之对应的模拟电压。数/模转换器的种类很多,但工作原理
1989年03期 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K] - 李耀;
<正> 精确的测时装置在科学实验中有着广泛的应用。目前,一般实验室通常使用数字毫秒计来精确测量时间。一般的数字毫秒计显示的数字为4位,在有些场合下,精度不够。微型计算机上有精确的时钟,还都可以配上具有定时功能的接口芯片(8位机中有:Z—80CTC,MC6840,8253,6522,6532等型号),通过开发之后,不同型号的
1989年03期 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K] - 杨鸿鸣;
<正> 在学校讲授交流电的内容时,由于是电振荡,虽然也用波的理论讲,但仍较抽象,不易理解。本仪器用比较的方法,对交流电与直流电在气体放电灯泡上的不同效应来配合交流电内容的讲授,既有趣,又能说明问题,适合于各类学校有关这方面内
1989年03期 125+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] - 刘航;丁大军;
<正> 可调谐激光器取代通用的波长选择元件(如单色仪或干涉仪),作为连续可调谐的单色光源与光学混频技术相结合,能够提供从真空紫外到远红外的宽阔光谱范围内的强光源,为研究原子、分子、固体和等离子体的结构提供了许多新的可能性。因此,可调谐激光器目前广泛地应用在物理、化学、
1989年03期 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] - 王文采;
<正> 1988年底,北京正负电子对撞机一次对撞成功的喜讯,使我们受到极大的鼓舞。因为它不仅显示了我国的科技实力和水平,而且为我国的高能物理、同步辐射及其应用奠定了良好的实验基础。同步辐射是一种强辐射源。它具有强度高、亮度大、波段覆盖范围宽、无杂质辐射线以及具有时间分辨性等许多优点,因此,
1989年03期 128-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 231K] - 周玉林;
<正> 实验室常用的检流计,大都是磁电型指针式,在长期使用中往往由于振动、冲击或使用不当以致损坏,在张丝结构的仪表中,经常出现的故障是指针打弯或张丝一端拉断。检流计的型号虽然不同,但原理结构大同小异,通常把张丝的上下端焊在弹性片上,弹性片对张丝起着减振、保护作用,还可以调节施加于张丝的予紧力,在装配时要求予紧力应
1989年03期 131页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] - 严新民;
<正> 随着电子科学技术的飞跃发展,电子产品进入千家万户,作为中学物理教师,无论是教学需要,还是社会需要,都必须懂得电子技术基础知识。在师范院校物理专业教学中,“电子线路基础”将占有越来越重要的地位。电子技术是一门实践性很强的学科,近些年来,新型的电子元器件不断产生,新技术不断出现,实验教学日益受到人们的重视,“电子线路基础实验”逐渐形成了一门独立的课
1989年03期 132-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K] - 李祥生;郭宝通;
本实验方案试图采用一个充以少量水银的汞蒸汽放电管,代替目前使用的不同压强的一组气体放电管。实验时改变放电管的温度,即可得到不同压强的放电现象。该汞蒸汽放电管可供做气体放电实验,也便于进行教学演示,演示效果极为明显。
1989年03期 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 余官仿;胡晓玲;
<正> LRC电路谐振曲线的测绘在普通物理实验中一般采用测点描线的方法,实验线路如图1,分别测出各分立频率点对应的电阻R上的电压值,然后描点作图,作出谐振曲线。这种方法测量速度慢,作出的曲线准确性差。笔者增加一台x—y单笔函数记
1989年03期 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 郑国良;
<正> 一、引言交流电压的测量方法,按测量对象区分主要有:平均值、峰值和有效值三种。其中有效值是最为常见的量值。过去由于人们的认识及科技水平所限,开展的几乎全部都是平均值的测量,即使有所谓的有效值测量也是“虚假”的,它先对简谐正弦波的平均值进行测量,而后将测得的结果乘以有效值和平均值的比例系数,以其作为有效值来处理(如万用表测交流电压,属此类型)。这种
1989年03期 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 孙新义;杨德甫;
<正> 高等学校试用的《普通物理实验》一书中,关于“用伏安法测二极管的特性”实验要求根据测量数据计算出e/kT值,为此需测出二极管的反向饱和电流I_c。课本中的方法是:反向电压取5V、10V、15V三种不同值,将得到的电流取平均后就可作为I_e值。我们认为这样测I_e的方法不妥。理论分析指出,在一定的温度下,二极管的反向饱和电流在|U_D|足够大时,是基本不随电压变化的电流。这时二极管的p—n结各
1989年03期 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] - 张美焕;
<正> 用伏安法测电阻,通常采用图1所示的两种线路。不论采用哪种线路,由于电表本身具有一定的内阻,直接用欧姆定律R=U/I来计算被测电阻值,都会引起方法上的误差,使其测量结果总是偏大或偏小。如果把测量线路改接成桥式补偿电路,就可以通过平衡补偿法来消除R_A、R_V的影响,达
1989年03期 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 胡建人;
<正> 普通物理实验中的照相实验,冲胶卷需要定时钟,由于同学们开始冲卷的时刻总有些差别,而一般定时钟只能到预先设定的某一刻才响铃,不利于所有同学掌握时间。如果选用录音机完全可以适应
1989年03期 142页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] - 刘策军;A Maruani J-F Fenech;
<正>~~
1989年03期 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 董金波;
<正> 初中物理第二册,安排有比较等质量的两种液体(煤油和水)吸收相等的热量,升高的温度不同的演示实验。教材介绍的装置,实验时间长,不能反复演示,目前有许多文章介绍了改进方法,
1989年03期 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] - 金昌祚;
<正> 在物理实验中,经常用表格和图表来处理实验数据。在表格的表头栏里和图表的坐标轴上,经常可以看到用以下的形式来标志物理量的数值,如U(V)、I(mA)、F(N)、…。然而国际标准化组织在1974年ISO31/0的文件中建议,标志物理量的数值宜用以下两种符号:(1)用物理量和单位之比,如
1989年03期 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] 下载本期数据