- 俞永勤,曹尔第,王梅生,林迪万,马葭生,薛士平,徐力平,吴正
<正> 近一年多来,高Tc氧化物超导体的发现,使我们能在液氮温区观察研究这一重要的物性,也为高校近代物理实验中增设此内容提供可能性。我们利用自制的钇钡铜氧超导体,试验开设了转变温度测量实验。经过一个学期实践,说明这套电阻法和电感法同时测量Tc的简易装置基本可行。
1988年03期 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 228k] - 佟玉元
<正> 本刊1986年第4期发表了“用钠光调干涉条纹的一个简便方法”一文,我把其中谈到的“方法”和我现在的做法,让学生进行了对比实验。实验结果表明:用我现在的方法,一般三、五分钟即可调好。具体做法是:一、按实验要求的顺序把钠光灯、单缝、双棱镜、测微目镜排列在光具座上。二、把上述元件
1988年03期 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 59k] - 晏于模,金世浩,孙昕
<正> 分子荧光早已为人们所熟知,现在已成功地应用于工业、农业、医疗、卫生和科研等领域。特别是可调谐染料激光器出现之后,使荧光光谱分析大大向前推进了一步,为检测超低浓度分子提供了可能。它可以用于分析生化样品,如维生素、氨基酸、蛋白质、酶、药物、荷尔蒙和农药等。
1988年03期 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 159k] - 李方正
<正> 对150μm以下的石英光纤或玻璃光纤可不用专门工具切割,采用拉断法。先剥去护套(紧包型可用火烧掉),然后左手握光纤,右手用尖咀钳之类的工具夹住裸光纤部分,沿光纤轴线方向用力拉断光纤(不是折断和夹断)。由于光纤的圆对称性和均匀的应力分布,这样拉断的光纤,其断面大多能平整如镜,且垂直于纤芯。为避免夹伤和增加摩擦
1988年03期 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 47k] - 刘东力
本文讨论几种测量磁致旋光角度的方法,给出测量值的算术平均误差,对测量精度予以比较。
1988年03期 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 151k] - 董金波
<正> 目前实验室里的演示伏特表,大多数量程是5V、15V两种,缺少6V档。为此我将示教电表接上5V量程(1V/格),旋转调零旋钮,使指针偏向左1格,贴上原刻度的示数“0”,并向学生说明。这样就由5V量程扩大为6V量程,得到了较好的教学效果。
1988年03期 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 50k] - 李玉传,杨根娣,裴照宇,李忠敏
应用薄膜干涉原理,产生等色谱定标单色仪的原理、方法,在调得良好等色谱的前提下,可获得满意的定标曲线.文章还分析了误差源以及减小误差的途径.
1988年03期 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 127k] - 王良才,陈翠贞,张毓麟
<正> 引言1982年我们在本刊第2卷第3期上发表了“电介质介电系数ε_r的测量”的文章以后,又多次改进测量方法,研制成功了成套的测量仪器(已通过省级鉴定、定点生产),经我系六届学生实验证明教学效果良好。现将改进后的实验做一介绍。
1988年03期 110-111+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 129k] - 姚开勋
<正> 在分光计或光具座上可用透射光栅的衍射来间接测量光栅常数。此外也能直接测量一定长度上光栅的缝数来确定光栅常数。下面介绍用XSP—15型生物显微镜与FX—10测微目镜组合,测定光栅常数。(1) 在老式读数显微镜的放大镜上可找到中央有100小格均匀的玻璃微尺。把它放在载波片上,然后把它们一起放在JXD—A型读数显微镜的载物台上夹住。调节读
1988年03期 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 98k] - 王汉江
<正> 可倒摆实验常因找不到一个稳固的支架而发愁。以前,把刀托装在墙壁上,仪器就相对固定死了,排、做实验常有些不便。实验室面积窄小,困难就尤为突出。做杨氏模量实验的支架杆粗脚稳。我们就把刀托装在它的身上,同时将单摆,三线悬盘的支架也组合在一起(如图所示)。排、做实验时,按先后顺序轮流,使用方便。实验室内也显得宽敞整洁了。
1988年03期 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 51k] - 刘用今,张众
<正> “萘的熔解实验”一直作为晶体熔解时温度不变的一个典型例证,而被编入中学物理教材中。此实验都很难做成功。我们对这个实验进行了多次研究与探讨,并取得了很好的效果。现将实验方法介绍给同行,供同志们参考。一、此实验通常的做法及失败的原因通常的做法是将萘粉放入试管中,然后将温度计插入萘粉中,再把试管盛萘粉部位在水浴中加热,并揽拌。
1988年03期 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 58k] - 黎宗传
<正> 在教学中若能把一些物理实验的科学性与趣味性融为一体,则有助于提高学生对物理的兴趣,激发对本学科的学习热情。为此介绍一则有关超重与失重的演示实验,其装置简单、效果明显,既具有科学性,又饶含趣味性。一.实验装置:如附图所示,1.铁架台;2.横铁杆;3.螺旋弹簧(规格:单位伸长量33~40mm/100gf,允许载荷700gf,
1988年03期 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 124k] - 孟卫东
<正> 现行物理甲乙两种本都安排有“电场中等势线的描绘”的学生实验。实验原理是用导电纸中较大的电流分布区域来模拟静电场。经过几年实践,笔者了解到一般学校(尤其是边远地区的学校)很难买到导电纸的专门产品,只好用类似产品代替或自制。即使用导电纸,在实验中也都不同程度地存在着以下问题:第一,导电纸(或代用品)
1988年03期 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 51k] - 李梅,尚贞明,高正元
<正> 电流磁效应的演示实验一般教科书多是采用两平行导线的演示装置。由于各种原因一般难以达到预期效果。其中最主要是一般电源不能提供较大的电流,载流线间的作用力较小;导线的张力较大,阻碍导线摆动。因此通电前后载流线间的距离变化不太明显,甚至难以觉察出来。为此我们设计制作了一种新的装置,用一般的干电池便可演示电流的磁效应,收到了良好的效果。
1988年03期 118-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 117k] - 李奕斌
<正> 物理是一门以实验为基础的科学。实验教学在中学物理教学中占着非常重要的地位。《中学物理教学大纲》要求在教学中培养学生的三个物理能力就把观察、实验能力放在首位。因此,在高考物理复习中,应把实验的复习放在相应重要的位置上。如何才能有效地搞好实验复习呢?依我之见,一是要弄清高考对实验考查的要求,二是采取正
1988年03期 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 187k] - 陆申龙,金浩明,曹正东
本文介绍一种可以调节温度,且恒温较好的落球法测量液体粘滞系数的装置,用此装置可以较精确地测量不同温度时液体的粘滞系数值。由实验测量得出的粘滞系数与温度的关系,将通过三种基本函数回归分析,计算出衡量各回归曲线回归程度好坏的标准差,从而判定哪一函数最适合液体粘滞系数随温度变化的实际规律。本文还用离散的实验数据点代入N次多项式,用最小二乘法确定其系数,从而求得待测液体粘滞系数与温度关系的曲线方程.此例提供了一种如何用统计手段确定待测数据特性的方法。
1988年03期 122-124+133页 [查看摘要][在线阅读][下载 182k] - 王玮,栾习贵
<正> 本文介绍一个用于普通物理实验课的教师对学生进行考试、考查及平时提问时皆可应用的计算机程序——专家系统。从系统的设计思想出发,介绍知识库的结构及系统的推理机制、组卷模块。一、专家系统的设计思想专家系统是模拟优秀的实验教师对学生所进行的实验教学和考试、考查时应达到的目标而设计的。因而系统中应包含下列内容:对某一个实验题目来说,应该要求学生掌握、理解、了解那些原
1988年03期 125-126+138页 [查看摘要][在线阅读][下载 190k] - 陈文同,靳桅,徐绍曾
<正> 引言目前人们对一个棒状电极和板电极之间高压电晕放电已做过透彻理论分析,静电除尘技术的发展要求考虑电极为棒状电极阵列排列时的电晕放电现象。在对电极间隙内电晕流注进行分析时,必须计算棒状电极头部尖端附近的电场,其电场可写为
1988年03期 127-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 180k] - 谢德谦
<正> 玻璃温度计的孔径很小.可利用损坏了的中间一段,配上适当的玻璃瓶,进行演示高一教材中“显示微小形变”.加很小的力管中水面就明显上升;使劲一捏水会象喷泉一样喷出.演示高二教材中“毛细现象”时管中液面可上升3厘米.
1988年03期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 56k] - 张曼华,任炳琏
<正> 光电耦合器是一种光电结合的器件,它由两部分组成:输入端由发光器件组成;输出端由光接收器件组成.目前国内外的光电耦合器输入端大都使用发光二极管——砷化镓发光二极管,输出端大都使用硅光电二极管或硅光敏三极管,结构见图1.
1988年03期 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 142k] - 杨云峰
<正> 实验教学,既可以使学生巩固和加深所学的理论知识,又能培养学生的观察能力、动手能力、思维能力和创造性能力,使学生受到严谨求实的科学态度的训练,学会独立从事科学实验和科学技术工作的本领.实验教学在理科专业教学计划中占有很大的比重,是不可忽视的重要的实践性教学环节.
1988年03期 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 155k] - 王琦,周肇威
<正> 自1981年发展起来的扫描隧道效应显微镜是一种能分辨物质表面原子尺度上的结构的新仪器.下而我们从实验的角度来说明它的基本原理、技术发展和应用. 基本原理扫描隧道效应显微镜是在表面科学发展的需要下发展起来的.1978年,罗勒(H.Rohrer)在法兰克福为苏黎世的国际商用机器公司草拟开展表面科学研究的计划.当时,宾尼
1988年03期 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 209k] - 张宁
<正> Υ能量吸收谱(或简称Υ能谱)的测量目前已成为高师及综合性大学中近代物理实验课或核物理专业实验课的必修实验之一;而NaI(Tl)晶体的~(137)CsΥ能谱的形式也几乎得到公认.即该能谱应如图1所示.图中A
1988年03期 139-140+142页 [查看摘要][在线阅读][下载 262k] - 金光旭,国秀珍,郑植仁,高锦岳
<正> 随着科学技术的发展,对许多教学实验和科学研究工作的实验精度及稳定性要求越来越高,光学方面的实验尤其如此.这不仅要求使用的仪器性能要好,而且实验台的防震性能也要足够好,使实验尽可能不受外界震动的影响.为此,经过仔细设计和多次实践,我们制成了一种结构简单,造价低,防
1988年03期 141-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 257k] - 刘贵兴
<正> 为了鼓励学生学习物理的兴趣,启迪思维,灵活运用已有知识,培养学生分析问题和解决问题的能力.从1985年9月起,我们系开设了选修“自学实验”.分为力学、分子物理、电学、光学、振动与波等内容,共有80多个题目,由学生自选.实验室准备必要的仪器、器材和元件.实验前学生要阅读参考书,或由教师作启发性的提示.学生按照自己的设计进行实验,独立完成实验目的.教师在必要时指出问题的症结,以使学生很好完成实验报告以及数据处理.
1988年03期 143-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 111k] 下载本期数据