物理实验

2004, (08) 23-25

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基于多元智能理论的探究性惯性实验
Exploratory inertia experiment based on the theory of multiple intelligences

王琳

摘要(Abstract):

以中学物理教学中生动活泼的物理探究性实验课堂教学过程为载体 ,阐述了其间教师应如何采用有效的多元智能教学策略 ,从多种智力角度培养学生学习物理的兴趣并发展个性 .

关键词(KeyWords): 探究性物理实验;多元智能;教学策略

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王琳

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