物理实验

2020, v.40;No.359(07) 19-24

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大学生物理实验素养评价体系的构建
College students' physics experiment literacy evaluation system

刘佳琪;李春密;冉露;黄佳佳;

摘要(Abstract):

从布鲁姆教育目标分类学等教育理论和三维目标、物理学科核心素养等教学理念出发,分析了大学生物理实验素养的内涵及特点,构建了大学生物理实验素养的三维结构模型,并通过维度间的相互作用得出模型中的12个重要成分,分析其含义及联系.在此基础上,提取这些成分中的独立因子,总结出大学生物理实验素养的主要成分,确定了包括6个一级指标和26个二级指标的大学生物理实验素养评价指标,并结合划分的5级评价水平量表,构建了大学生物理实验素养的评价体系.

关键词(KeyWords): 物理实验素养;评价体系;指标;水平量表

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2019年北京师范大学“本科生科研训练与创新创业”项目(校级)(No.2019-271)

作者(Author): 刘佳琪;李春密;冉露;黄佳佳;

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